武汉科技职业学院 2024 年工作计划

  2024 年，学院将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，继续深入学习贯彻落实党的二十大精神，坚持全面从严治党，强化思想政治引领，深化基层治理体系和治理能力建设，以扎实有效的党建工作引领推动武汉科技职业学院事业高质量发展。坚持社会主义办学方向，全面落实党的教育方针和立德树人根本任务。

   一、落实首要政治任务，加强党的全面领导 

  （一）深入推进学习宣传贯彻党的二十大精神。

  2024 年是学习 宣传贯彻党的二十大精神重要一年，学院党委理论学习中心组将始终 坚持学习制度，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。各党支部要将学习宣传贯彻二十大精神作为第一要务，持续推进习近平 新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进师生头脑。学院各部门要以务实的精神深入贯彻落实二十大精神，各项工作部署要以二十大精神为指引，切实推进学院事业高质量发展。 

  （二）坚持党对学院工作的全面领导。

   持续完善落实党委、董事会领导下的院长负责制，坚持落实《党委会议事规则》《院长办公会 议事规则》等制度，规范落实工作例会制度、院（系）党政联席会议制度等，推动学院党建工作和业务工作高度融合，把政治标准、政治 要求落实到学院工作的全过程，以高质量党建推动学院各项工作任务落实。    

  （三）牢牢掌握意识形态工作领导权。

  通过风险预警筑牢“防火 墙”、以严格管控树立“警示牌”、以科学问责架起“高压线”，有效传导压力，真抓真管，压紧压实意识形态工作责任制。抓牢课堂主阵地，加强报告会、学生社团、教材等阵地管理，强化网络意识形态引导，加强重大节点期间的舆情监测和管控，防范化解重大风险隐患，未雨绸缪，确保意识形态领域绝对安全。 

  （四）稳步提升基层党建质量水平。贯彻落实新时代党的组织路 线，以提升组织力为重点，选优配强党支部班子，稳步推进党支部换届工作。持续做好“双带头人”党支部书记等党务干部培训工作，推进党建与教学科研育人工作深度融合。持续做好党员领导干部联系基 层党组织工作，深入师生之中去解决问题。 

  （五）纵深推进全面从严治党工作。

  推进政治监督具体化、精准化、常态化，严格监督执纪问责，推动全面从严治党向基层延伸，发 挥全面从严治党的引领保障作用。加强纪律建设，贯通运用监督执纪“四种形态”，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。不断完善监督部门协调机制，健全全面监督体系，使监督体系更好融入学院治理体系，不断增强监督治理效能。完善风险防控机制，持之以恒落实中央八项规定，破除“四风”、树立新风，不断改进工作作风、提升工作效能。

  （六）充分发挥统战、群团工作凝聚力。

  积极推进大统战工作格局，发挥共青团、学生会等群团组织在学院事业发展中的重要作用， 动员最广泛的力量为学院事业发展献计出力。做好党外知识分子工作，关心少数民族学生学习和生活，进一步加强党的民族和宗教方针政策的贯彻落实,抵御宗教渗透和防范校园传教风险。 

  二、坚持育人初心，落实立德树人根本任务 

  （一）持续推进思想政治工作体系建设。

  增强教师的德育能力，使专业课与思想政治理论课同向同行，形成协同育人格局。加大思政 队伍建设，建设一支政治过硬、专业扎实、数量达标的专业化思想政 治工作队伍。把思想政治工作贯穿学校教育管理全过程，大力培育和 践行社会主义核心价值观，健全德技并修、工学结合的育人机制，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 

  （二）持续提升大学生思想政治觉悟。

  高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻落实党的二十大精神、习近平总书记系列讲话精神，培育和践行社会主义核心价值观。定期开展学生思想状况座谈会和辅导员工作座谈会，发挥各级学生组织、学工网站和 QQ 微信等新媒体的作用，及时掌握学生的思想状况和个性特点，着力培养学生正确的世界观、人生观和价值观，引导学生争做优秀大学生。 

  （三）切实提高辅导员管理工作水平。

  加强队伍建设，提升辅导员职业化和专业化水平。规范辅导员的日常工作，坚持辅导员工作台账制度，实施辅导员“三进”（进宿舍，进教室，进食堂）和辅导员查寝日志、值班日志制度，强化辅导员与学生及家长的联系工作制度。按照辅导员工作十二项职责，做好2024年辅导员培训工作，提高辅导员的理论、业务水平和履职能力，让学习真正做到“往实里走，往心里去”，形成一个强有力的辅导员团队，担当好学生人生路上引路人的职责。 

  （四）提升团学工作质量。

  加强广大团员学生的思想政治教育，持续开展好二十大精神学习，开展好主题教育实践活动，用新时代、 新理念、新思想教育、引导团员青年学生励志成长成才。加强各级团组织建设，强化团干部和团员队伍能力建设，做好学生会换届工作，提升服务能力。加大学生干部培养力度，开展有针对性的教育培训活 动。做好团员评议、团组织推优、团员注册、团费收缴、团组织关系 转接等团内常规性工作。以重大节日节点为重要契机，开展好以爱国 主义教育、理想信念教育、集体主义教育等为主题的校园文化活动。 组织、开展好校园文化艺术节、暑期“三下乡”社会实践、大学生志 愿服务等活动。

  三、不断优化人才培养方案，加强专业群建设 

  （一）继续深化学分认定改革工作。

  根据教育部《关于职业院校 专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）文件的要求，将课程思政、创新创业、劳动教育等要素融入人才培养方案，进一步完善各专业人才培养方案。创新人才培养模式促进学生的个性化发展，不断提升人才培养质量，更好的服务于区域经 济发展的实际需求和社会大众的需要。 

  （二）积极深化教学和考试评价方式方法改革。

  继续深化“教、 学、做” 一体化教学改革，在试点基础上推广“教、学、做” 一体化备课，探索发展理论教学、实训教学融为一体的综合式教学，大力 开发基于工作过程、生产实际的系统化的课程设计模式。积极构建以企业、社会、教师、学生等为主体的多元化评价体系，采用灵活多样的方式，实现知识考核和能力评价相结合，理论考核与实践考核相结合，过程考核与终结性考核相结合。2024年，教务处拟在部分专业 课中试点“理论+实践”技能考核改革，积极建设校内试题库，并在有条件时推进“教考分离”改革；改进岗位实习、毕业论文及毕业设计的评价方式，完善考核评价指标，力求考核过程科学公正。

  （三）积极优化专业结构。

  根据教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》，认真落实学院的专业建设规划，紧密围绕区域经济发展的需求，以就业为导向，不断整合教学资源，加大专业的动态调整力度，适度整合薄弱专业，不断调整优化专业结构。 

  （四）加强重点专业群的建设。

  以重点专业为核心，积极发挥其 辐射及引领作用，在原有优势专业基础上，再遴选两个重点建设专业，不断拓展重点专业群建设。坚持以特色专业为引领，不断整合教学资源，构建特色专业群，并对专业群建设情况进行定期检查和评估督导，整体提升专业群建设水平。强化现代学徒制、订单培养等培养模式；不断优化人才培养方案及课程体系，突出职业能力和素质培养为核心的高职教育特色。 

  （五）深化专业建设的内涵。

  充分发挥专业带头人和骨干教师的作用，组建优秀的专业教学团队，挖掘潜力、准确定位，制定出具有内涵及特色的专业建设方案，为教职工“赋能”，充分发挥骨干教师的“传帮带”作用。扩大现代学徒制和企业新型学徒制试点规模，加强校企共同研究制定人才培养方案、开发课程、开发教材、科研服务等方面工作，努力提升专业建设内涵。 

  （六）推进专业文化建设。

  积极推动专业文化发展；深入探索体 现社会主义核心价值观的课程体系建设；精心打造具有时代特征的“专业精神”，展示专业的核心竞争力；不断拓展专业文化建设载体，让专业文化教育渗透到每个课堂，营造良好的专业文化氛围。 

  （七）持续深化课程改革。

  充实课程教学内容及体系，优化授课内容，依托网络教学资源，大力开发优质课程。将先进工艺流程、产品标准、技术标准、服务标准、管理方法纳入教学内容，加快推进新课标实施。开展教材研究，在选用优质教材的同时，着力发掘特色教材。建立由行业、企业、学校组成的教材甄选队伍，按照职业标准和真实的生产过程选择教材并组织教学内容。针对岗位技能，重点选取 “教、学、做”一体化教材，积极选取新型活页式教材、电子教材。 结合岗位技能要求，促进专业课程教学内容的数字化转型。 

武汉科技职业学院 

                                          2023年12月29日